Gimnazjum im. Polskich Olimpijczyków w Szczebrzeszynie


„Las zamknięty w szkle”

        „Las zamknięty w szkle” to konkurs skierowany m.in. do uczniów szkół gimnazjalnych polegający na stworzeniu miniaturowych ogrodów  w szkle. Wynalazcą tego niezwykłego ekosystemu jest francuski botanik David Latimer, który jako pierwszy ponad 40 lat temu udowodnił, że rośliny zamknięte w butli, z powodzeniem poradzą sobie bez pomocy powietrza z zewnątrz.

       Organizatorem konkursu był Zespół Lubelskich Parków Krajobrazowych Ośrodek Zamiejscowy  w Zamościu.

9 listopada 2017 roku w siedzibie Organizatora odbyło się uroczyste wręczenie nagród i wyróżnień dla uczniów, którzy stworzyli  najpiękniejsze szklane ekosystemy leśne.

Osoby nagrodzone w konkursie:

  1. Kulasza Wiktoria – I miejsce
  2. Grona Patryk – II miejsce
  3. Piasecka Julia – III miejsce
  4. Roksana Deniszczuk – wyróżnienie

 

Gratulujemy!!!

 

Interaktywne warsztaty z wynalazkami Leonarda da Vinci

Powiedz mi, a zapomnę.
Pokaż mi, a zapamiętam.
Pozwól mi zrobić, a zrozumiem.”

Konfucjusz

   30 października uczniowie klas II I III  uczestniczyli w interaktywnych zajęciach z wynalazkami Leonardo da Vinci. Warsztaty z wynalazkami to niezwykła podróż w czasie, inspirowana 12 najciekawszymi wynalazkami genialnego człowieka renesansu.

   Uczestnicy zajęć w praktyce zobaczyli jak wykorzystywane są prawa fizyki oraz samodzielnie mogli obsłużyć każdy z eksponatów. Lekcja dała możliwość osobistego sprawdzenia przez uczniów funkcjonowania i zastosowania części mechanizmów i urządzeń wynalezionych przez Leonardo da Vinci. Przez zabawę i doświadczenie przyswoiły wiedzę z różnych dziedzin, m.in. historii, sztuki, epoki renesansu, a także matematyki, fizyki czy przyrody. Uczniowie poznali odpowiedzi na pytania: Jak działa mechanizm samoblokujący?, jak zbudować most bez narzędzi?, jak miotać żeby trafić? czy też jak działa koło zamachowe?

E.B.

Teatr Kurtyna ponownie naszym gościem…

    W piątek 27 października po raz kolejny odwiedzili nas aktorzy krakowskiego teatru Kurtyna ze spektaklem pod tytułem „Labirynt”.
Spektakl przedstawia życie rodziny, które nie miało zapisać się na kartkach historii jako dramat, a przynajmniej dalecy od tej myśli byli jej członkowie: ojciec, wybitny chirurg, od lat mozolnie i z niewątpliwymi sukcesami budujący swoją wysoką pozycję w środowisku medycznym, matka, utalentowana aktorka w stołecznym teatrze i ona, córka, dla której rodzice zarezerwowali wszystko, co najlepsze. Widok tej rodziny, spacerującej razem, był wymownym symbolem szczęścia i wolności.

     Ojcu wypełniały dzień obowiązki ordynatora w szpitalu, matka po powrocie z teatru udawała ze nie widzi, iż jej mąż coraz częściej tłumi zawodowy stres i zmęczenie alkoholem. Udawała, ponieważ jakakolwiek dyskusja z mężem na ten temat coraz częściej kończyła się ostrym i bliskim fizycznej agresji z jego strony – konfliktem.
Moment inicjacji, związany ze środkami psychoaktywnymi, córka przeżyła już dawno, bo pod koniec szkoły podstawowej. Już wtedy stało się widoczne, że rodzice jej rówieśników, niemający tak absorbujących i ważnych zajęć, jak jej rodzice – po prostu interesują się swoimi dziećmi. A młodej dziewczynie zaczęło brakować nawet momentu, w którym jej zachowanie wzbudziłoby zrozumiałą złość rodziców. Jej poczucie bezradności i samotności coraz bardziej zaczęło być widoczne w grupie rówieśników.

    Pojawiły się złośliwe komentarze, a bolały najbardziej te zamieszczane na forach w Internecie. W domu nie musiała się specjalnie ukrywać, bo i tak nikt jej nie sprawdzał. Rodzice, pochłonięci swoimi sprawami i narastającym konfliktem na tle alkoholowego problemu ojca nie sądzili, że ich córka wkroczyła na drogę bez powrotu. Jej dni zaczęły mieć stały harmonogram: paliła ze strachu przed klasówką, z radości na dźwięk ulubionej muzy, dla spokoju podczas głośnych kłótni rodziców, dla odwagi, z żalu, by powstrzymać łzy, by wybuchnąć nieskrępowanym śmiechem. Ze złych emocji pozostała tylko jedna: strach, z dobrych, że potrafi, opierając się na wiedzy wyniesionej z internetowych forów – obalić wszystkie argumenty za tym, że środki psychoaktywne podstępnie odbierają jej zdrowie i tożsamość.

         Spektakl porusza bardzo ważne i ciągle aktualne problemy. Życie to niejednokrotnie kręta ścieżka z ukrytym wyjściem. Tytułowy labirynt symbolizuje emocjonalne zagubienie w wielkim świecie, ale ma wyjście. Bohaterowie są mimo wszystko rodziną, a odnowienie relacji i więzów zawsze jest możliwe.

  M.K.

 

 

 

 

WARSZTATY Z DORADZTWA ZAWODOWEGO

       26 października 2017 roku ponownie zawitała do naszej szkoły pani Joanna Cichecka, pedagog i doradca zawodowy z Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej Nr 2 w Zamościu, która na co dzień zajmuje się doradztwem zawodowym dla uczniów gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych. Przeprowadziła z uczniami klas trzecich dwugodzinne warsztaty z zakresu preorientacji zawodowej, które miały na celu pogłębienie samowiedzy naszych uczniów, zdobycie informacji dotyczących własnych zainteresowań, umiejętności, słabych i mocnych stron  w aspekcie świadomego wyboru kierunku dalszego kształcenia w szkole ponadgimnazjalnej i trafnego wyboru zawodu. Tematyka warsztatów bardzo zainteresowała trzecioklasistów, czego dowodem jest to, że kilkunastu z nich wyraziło chęć wzięcia udziału w indywidualnej diagnozie pod kątem  wyboru szkoły ponadgimnazjalnej i zawodu.

             K.W.

Tematy projektów edukacyjnych dla klas II w roku szkolnym 2017/2018

  1. Festiwal eksperymentów, czyli zadziwiający świat fizyki.
  2. W jaki sposób zmobilizować społeczność szkolną do segregacji odpadów?
  3. Jak prezentuje się nasze gimnazjum w procentach?
  4. Świadome odżywianie – podstawą sukcesu zdrowia i aktywności fizycznej.
  5. Najpiękniejsze zjawiska fizyczne.
  6. Szczebrzeszyn miasto trzech kultur. Co z nich zostało?
  7. Wpływ Internetu na rozwój osobowości młodego człowieka.